优美的句子摘抄简短10个字典(优选375句)
优美的句子摘抄简短10个字典 优选149句
1. 怒从心头起，恶向胆边生。
2. 总有一个人会支持我们，总有一种爱会让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。能感到心痛固然好，但还是有希望的。因为你还有爱，因为你还在乎，所以痛，所以痛。痛苦过后，我们学会了珍惜，学会了豁达，学会了理解。s的人生本来就是一次次的痛苦堆砌出来的！
3. 优势：
4. 友谊唤起了多少欢笑，友谊抹去了多少泪水。友谊的港湾温暖深情，友谊的微风扬起风帆。友谊不是感情的投资，它不。不需要股息和红利。
5. 秀才不出门，全知天下事。
6. 继续抓好评价与读书活动，突出“评价导我行，书香满校园”这一学校教学特色。
7. 怀着一颗感恩的心，面对生活，看待生活中的各种事情。只要你心存感激，生活就会快乐而充实。
8. 进一步激发学生学习语文的兴趣和热情，积极开展各类语文学习、实践活动，切实提高学生的语文综合素养。
9. 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
10. 天气醉人而温暖，恰好是樱花落尽的季节。沙质的小径上开满了凌乱的粉色花朵，有些挂在平坦的绿草上。几朵梨花点缀着嫩白的花瓣。北面和西面的山上都是淡蓝色的衣校，燕子在林中来回跳跃。它这里是一个好年景的最后一个春天，到处都是美丽的景色，让人流连忘返。
11. 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
12. 一个阳光温暖的笑容，可以折射出一天彩虹般的心情。正能量其实很简单，无处不在。总之，让你兴奋和激动的，是你需要的正能量！
13. 留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
14. 月满阴晴圆缺，人满悲欢离合，人生没有什么变化。一年有四个季节。漫漫长夜，可以看到黎明，吃了很多苦，也可以拥有幸福。如果你能忍受寒冷的冬天，你就不不要蹲下，你可以期待新的一年。
15. 不足：
16. 守望者s天使，张开雪白的翅膀，直到最后一片羽毛落下，也不肯放下。
17. 情书再不朽，也磨成沙漏。
18. 会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹字帖。
19. 发挥优生，带动差生，激发他们的学习兴趣。
20. 继续完善好个人网页。本学期要求教师在上学期的基础上，根据教学进度，继续填充、完善好个人网页。以便于互相学习，共同提高。
21. 也许你只是一只雏鹰，但只要你心高气傲，摔几跤，你终将翱翔蓝天。
22. 期中教学检查工作。
23. 在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
24. 认真研读《初中语文新课程标准》，注重三维目标的培养（知识和技能目标、过程与方法目标、情感、态度和价值观目标），不仅重视知识的传授，更应重视能力和语文素养的培养。
25. 当你打开一本书时，它就好像你轻轻地感受着风和脸。它就像慢慢感受杏花雨从天而降；这似乎是对广阔竹林带来的放松和愉悦的新体验。
26. 你永远不会看到我最孤独的时候，因为那时我可以见不到你，是我最孤独的时候。
27. 牢牢抓住三个环节：“家教式辅导”，作业批改，谈心交流。
28. 虽然你还只是一棵幼苗。但是，只要你持之以恒，最终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，但只要你持之以恒，终将拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，但只要你胸怀大志，跌跌撞撞几下，终会占领蓝天。
29. 调动全体教师参与班级管理。
30. 只有你出发了，你才会到达你的理想和目的地。只有努力，才会取得辉煌的成功。只有当你播种时，你才会收获。只有追求，才能品味一个正直的人。
31. 学生基本情况分析
32. 大海失去了巨浪的翻滚，就失去了豪迈；沙漠失去了飞沙的舞动，就失去了它的壮美；如果生活失去了真正的方向，它就失去了意义。
33. 专题引领。根据我校语文教学的实际问题确定本学期研究专题，围绕专题安排教师的研究课，关注教学的常态，关注学生学习的状态，有重点、分阶段剖析、症断教学中存在的问题，通过一课多议集中集体智慧寻找解决的策略，努力实现指导一人、收益一群的教研效益。
34. 借他人酒杯，浇自己块垒。
35. 也许你只是涓涓细流，但只要你持之以恒，终将拥抱大海；
36. 诚信为根本，质量求生存。
37. 少了预设的期待，对人的关怀会更舒服。
38. 教师读书。本学期，我们将继续对教师读书进行二等级评价，即一方面是对教师的边读边编进行评价，一方面是学校规定书目，大家进行阅读，通过笔测的方式进行评价。寒假中我们统一读的《汤姆叔叔的小屋》和《麦田的守望者》这两本书开学不久将进行测试，笔试题将考虑设置加分题，即除了这些书之外，教师读书情况的发挥题。本学期我们仍要推荐教师读两本书，还将根据这两本书开展教师的读书展示活动，六一各级部展示一个节目，届时请各位老师关注一下配档。
39. 致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
40. 一粥一饭，当思来处不易。
41. 《正能量》是英国伟大的心理学家查理怀斯曼的作品。它的英文名是《ripitup》，意思是拉起来。中文翻译成正能量，我觉得英文直译更能体现这本书的意义。这部励志巨著一直在讨论如何增加那种张力，它是如何存在和发挥力量的，也就是正能量是如何聚集和产生的。大量实验引入其中，作为正能量存在的证据，有理有据，能感染人。看完之后，我不仅找到了改变的方法，也对自己内心深处的某种神秘存在有了更深入的了解。
42. 牡丹虽好，也得绿叶扶持。
43. 进一步搞好课题研究与实验，提升教师队伍整体素质，走科研兴校之路。
44. 鼓起勇气低头，满怀信心抬头。
45. 生命需要支持和爱，坚强是不败的防线。有了这道防线，小草在冰冷的土地上孕育着新的生命，我们的心也是沉甸甸的。这一次，我们将义无反顾地走向冬天！
46. “我与名著”读书报告会。
47. 抓好常规的改革以及课堂教学评价。
48. 专业倾注，标榜精优品质。
49. 教材分析。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
50. 不是每个人都能低调生活的。低调的基础是随时高调。
51. 信念是巍峨大厦的支柱。没有它，只是一堆散落的砖瓦；信念是汹涌澎湃的河流的河床。没有它，只有潮水般的波涛。信念是熊熊烈火的星星，没有它，就只有冰冷的稻草；信仰是远洋航船的主引擎。没有它，就只有瘫痪的巨架。
52. 火到猪头烂，钱到公事办。
53. 丰富自己的精神世界。
54. 专业更专注，品高质更强。
55. 当我拿着《钢铁识怎样炼成的》深深融入其中的时候，我觉得自己是多么的幸福，因为我有一个健康的身体。保罗虽然身有残疾，但他坚强的决心和不屈不挠、不向命运低头的精神深深打动了我，令我敬佩。我对未来的学习和生活充满希望。我更爱读书。
56. 爱像一盏灯，照亮那些在情感的夜晚摸索前进的人；爱，像甘甜的泉水，滋养着那些在情感沙漠中艰难行走的人；爱，像阳光，温暖着在情感的雪地里瑟瑟发抖、爬行的人；爱，就像春风，爱抚着那些受伤的，在情感泥潭中挣扎的人。
57. 青春正能量。强大的能量帮助我支持我坚定的信念，使我对充满挑战的明天充满信心。
58. 钻研教材，认真备课：本人认真学习《新课程标准》明确学科的教学目的、重点、难点，在此基础上，深入钻研教材，在备课中力求作到备教材，备学生，备教法，备学法。
59. 宁可信其有，不可信其无。
60. 来是是非人，去是是非者。
61. 明枪容易躲，暗剑最难防。
62. 知识能力方面：继续复习汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，掌握本册147个生字，其中125个生字要求读准字音，认清字形，正确书写，作到端正、整洁。理解字义。能辨析学过的形近字，同音字，多音字，继续培养学生查字典的能力。鼓励学生多读多背，积累古诗警句，丽词佳句。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能在老师的指导下理解课文，把握课文的主要内容和表达的情感，进一步提高联系上下文和联系生活实际理解词句的能力。继续培养学生勤学好问，勤于搜集资料的良好习惯，修改作文的习惯，多渠道学语文的习惯。培养学生的口语交际能力，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。乐意参加讨论，能充分发表自己的看法和见解。继续学习写一些简单的记叙文，看图作文，想象作文，读后感等应运文。要求想象合理，内容具体，能表达真情实感。
63. 一慌就抱怨自己苦着脸，不敢推脱事情，找借口，逻辑不清。如果你不如果没有任何反馈，你将会被那些没有反馈的行为出卖。不要动脑子。阳光冷静，乐观，拼搏，拼搏，想清楚，勇敢付出，耐得住寂寞，不怕犯错，上进，每天打弟血，会成就一个连你自己都惊讶的未来。
64. 以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（12月20日——12月31日）
65. 标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
66. 我们抛弃了无知，迎来了青春。青春，让我们肆无忌惮，放手一搏，欣赏风一样的自由，感受云一样的自由，因为青春给了我们人生的巅峰，我们不不需要成熟，我们不再无知，我们只能坚持。
67. 4月份进行现场作文比赛。
68. 紧跟班级：由于我们面对的是小学生，学习的自觉性还是比较差，本人要作到每天早读跟班，在带领学生学习的同时，教给学生学习方法，培养学生自学能力。
69. 微笑着工作，工作着微笑。
70. 善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
71. 以小人之心，度君子之腹。
72. 路遥知马力，日久见人心。
73. 规范教师备课。
74. 继续规范平日的教育教学工作管理，对教学常规、课堂教学、教学成绩及校级、区级等各种比赛活动进行综合考核。
75. 培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
76. 努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的^v^主角^v^转向^v^平等中的首席^v^、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
77. 加强教育教学研究，做创新型的教师。
78. 学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。
79. 配合教导处，开展“书香校园”活动。
80. 充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）继续重视朗读的指导和训练。
81. 阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
82. 在期中、期末考试前各搞一次课外知识竞赛。
83. 真坏人不可怕，假好人才可怕。
84. 正是因为有了守望，才有了春暖花开的景象，有了江河滔滔的大海，有了依然灿烂盛开的桃花.
85. 以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。
86. 组织教师做好各项教研成果的网络上传工作。
87. 专业的精神，大众的信赖。
88. 优化作业管理。
89. 和谐的环境，阳光的心情。
90. 培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。
91. 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把班卓琴，演奏着多重优美的旋律：生活是一座飞马钟，上紧发条会使人得到集中的生活。
92. 教研、科研方面：
93. 您给了我们一把生活的尺子，让我们每天都去丈量；你给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处学习。
94. 再多的眼泪从嘴角滑落，用你握过的手擦掉就好了，因为我的手里全是你的手表。
95. 多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
96. 注重课堂教学与课后指导：在课堂教学活动中注重学生自学能力的培养，倡导学生自主学习，合作探讨，鼓励学生发现问题，解决问题，要打破以往老师教什么学生学什么的陈旧方法。在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。另外在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。
97. 老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字；老师是一把严格的尺子，会改掉你所有的坏习惯；老师是育人的讲师，会告诉你所有的知识。
98. 遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。
99. 当辽阔的天空被染成一片漆黑的背景，新月无边的天空被繁星覆盖，我可以当我靠在柱子上时，不禁思绪万千。我问远处天上的月亮：什么是孤独？从前，有李白s 直到，举起我的杯子，我问明月，给我带来我的影子，让我们三个。或许，孤独就是那种明月当空，风似水，万籁俱寂时，如影随形的感觉吧！从前，有一个李后主感觉西楼无声，月如钩，孤梧桐深院锁清秋。或许，孤独是深宫大院，和国家的情怀s焦虑的家人和人们也很担心！曾几何时，陈子昂感叹在我之前，那些逝去的时代在哪里？在我身后，未来的世代在哪里？我想到天地，没有限制，没有尽头，我独自一人，眼泪掉了下来。也许，孤独是一种草还在，地平线还在，物是人非的空虚心境吧！于是，我问明月，还有常广寒宫的e告诉我，孤独是碧海蓝天夜心云母屏烛影深，长河渐落星辰。什么是孤独？我可以t回答。
100. 对工程负责，让用户满意。
101. 如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。
102. 一沐三捉发，一饭三吐哺。
103. 追求卓越，服务尽善尽美。
104. 完成好上级下达的各项任务。
105. 多学习、多复习，打下基础。
106. 严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。
107. 仰手接飞猱，俯身散马蹄。
108. 对自己狠心，才让你幸福。
109. 当雏鹰还在窝里等着被喂食，看着蓝天白云的时候，它就已经有了一个梦想，那就是扇动翅膀，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马在篱笆上歇息，昂着头的时候，它已经有了一个梦想，那就是和袁野一起驰骋天下。
110. 秀才不出门，能知天下事。
111. 爱，大声说出来，因为你永远不知道明天和意外哪个先来！
112. 各备课组做好期中质量分析、教研组汇总。
113. 青春是意志的血滴和努力的汗水做成的甘露，在米卡里历久弥新；青春是用永恒的希望和永恒的向往编织而成的绚丽彩虹；青春是用永恒的坚持和顽强的韧性筑成的铜墙铁壁。
114. 时间可以摧毁世界上的一切，把最坚固的城堡变成历史的遗迹，把人类的偶像和权威变成灰烬，把英雄剑变成孩子把覆盖着大森林的山脉变成覆盖着珊瑚礁的无边海洋。但是，时间也可以创造一切，把猿猴居住的山洞变成宏伟的高楼，把曾经破败的废弃村落变成繁华的城市，把懵懂的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中播撒一片智慧的星空。
115. 配合教导处组织开展包河区“明日之星”小学生创新作文竞赛征稿活动。
116. 动作轻一点，嘴巴甜一点。
117. 天下本无事，庸人自召之。
118. 最后儿子去当兵了。三年后，母亲自豪地参加了她的儿子视察仪式。当人们看着经过的队伍笑的时候，他们的母亲兴奋的喊道哦，——————亲爱的保罗！他们都错了，只有你对了！
119. 钟表可以回到起点，但不是昨天。
120. &;落红不是没心没肺的事，把它变成春泥更护花。&;也许落红是看着春天万物复苏，生机勃勃；&;死人都是这样的，唐不要日夜放弃，也许流水在伺机奔向大海；&;人不我不知道该去哪里，但春风的桃花依然在微笑，也许桃花在看一个故人归来…
121. 多谢你绝情，我学会死心。
122. 交作业情况及时反馈，抓落实。
123. 老师，您用人类最高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这是我们敬爱的老师的崇高工作。
124. 加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。
125. 制定语文教研组活动计划。
126. 坚持开展“以学为主，当堂达标”的教研活动，继续进行以教师为主导，以学生为主体，师生互动，双边教学活动的实践。充分利用好每周一次的教研活动时间，争取让每位教师都有主持本次活动的机会，让每位教师都能通过本次活动将自己教学中的经验、体会介绍给大家。同时我们还要动员全组成员积极搜集当代新的教学方面的经验、理论，不断充实我们的头脑，提高我们的教育教学质量。在评课活动中，争取每人有一次主评的机会，更不能让评课流于形式，必须及时、中肯的指出每个人身上的不足，使其迅速成长起来。
127. 学生情况分析
128. 加强语文教师队伍建设，不断提高教师的整体素质，充分发挥备课组的作用，不断提高教学质量，创设教学研究氛围。加强教师教学基本功培训，以备课组为单位提高教师基本功。
129. 一鞭一条痕，一掴一掌血。
130. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
131. 饥者易为食，渴者易为饮。
132. 备课组做好期末考试质量分析，教研组汇总。
133. 在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱
134. 组织教师按时参加学校“课堂影院”活动。
135. 商场如战场，品质打先锋。
137. 的真正含义铁饭碗不就是在一个地方吃全一的生活，而是要处处都吃一的生活。
138. 微笑多一点，说话轻一点。
139. 虚心请教，取人之长，补己之短。
140. 指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
141. 落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
142. 唐不要提它，因为你忘记了它，而是因为你记得它。
143. 多情的女人，注定受伤害。
144. 读书不是为了考试。本来考试就是一件正确的事情。它用于检查我们是否理解我们所学的内容，以及我们学了多少。分数只是反映了我们对所学知识的掌握程度，并不能成为评价一个老师的标准教学还是学生s的聪明和认真。
145. 讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
146. 掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
147. 人永远不知道谁在不经意间和你说了再见，然后就真的消失了。
148. 怀着一颗感恩的心，看看社会，看看父母，看看亲戚朋友，你会发现自己有多幸福。敞开心扉，让细雨洗去心灵的污染。学会感恩，因为它会让世界变得更美好，丰富你的生活。
149. 养成良好的书写习惯。
优美的句子摘抄简短10个字典 优选45句
1. 蜀中无大将，廖化作先锋。
2. 留意多一点，问题少一点。
3. 要有主动识字的愿望。
4. 课内阅读落实背诵和默写把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
5. 母爱是温暖的太阳，给她光明；是浩瀚的海洋，透露着宽广的胸怀；它是一片沃土，养育着孩子茁壮成长。
6. 问世间情为何物，教人生死。
7. 继续实行月考制，加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求。
8. 阅读使我增长知识。正是因为书，我认识了足智多谋的诸葛亮和胆大妄为的宋武.正是因为书，我才发现，世界上有那么多的故事，那么多的人。
9. 要“具有独立阅读语文的学习能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。
10. 教学机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生。
11. 莫信直中直，须防人不仁。
12. 配合教导处组织教师参加区“儿童文学作家报告会”活动。
13. 为了您的健康，请勿吸烟。
14. 教研组、备课组交流总结。
15. 穷不与富斗，富不与官斗。
16. 救人一命，胜造七级浮图。
17. 人生的道路漫长而多彩，就像在地平线上的海上航行。有时候会风平浪静，顺风顺水；有时会有暴风雨，很难驾驶。但是只要我们心中的灯塔不熄灭。不出去，我们可以继续沿着我们自己的航线航行。人生的道路漫长而多彩：在阳光下我学会了欢笑，在云里我学会了坚强；在风暴中，我紧紧抓住希望，在风暴中，我紧紧抓住我的理想。当我站在中点回头看的时候，我走出了一条属于自己的人生之路。
18. 学生读书。本学期，我们仍将继续进行书香班级评选活动。评选仍从两个方面进行：一是各班学生参加学校搞的系列活动成绩，包括每学期都要进行的阅读考级活动、写作比赛以及读书特色各种单项活动等。二是本学期学校计划在六一儿童节期间进行读书特色专场演出，要求各班自己制定出本班的读书特色表演方案。
19. 以有效教学为主题，各年级根据该学段学生实际、学科特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
20. 优化教学手段，开展丰富的语文教学活动。
21. 你要做的就是别人能做的不要改变。那你就不要这样做。该怪谁，就是你没用！
22. 能逐步养成课外阅读的习惯。
23. 如果你只看到太阳的黑点，你的生活就会缺少温暖；如果只看到月亮的影子，就很难找到人生的光明。如果你总是发现朋友的缺点，你就很难在人生旅途中找到知音。同样的，如果你一直想要完美，假设你的愿望真的能实现，那么你最大的弱点就是你没有缺点。
24. 我们用友谊写了一本书，一本厚厚的书。在书中：友谊就像珍珠，我们一起佩戴，形成一串璀璨的项链；友谊就像五颜六色的丝绸，我们一起剪裁缝制成漂亮的衣服；友谊就像油画，我们一起上色，描绘出美丽的风景；友谊就像一朵花，我们一起播种，培育出五彩缤纷的花坛。
25. 开展“人生能有几回博”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。
26. 天下无难事，只怕有心人。
27. 15岁的女生就像一根五线谱，展现着人生的酸甜苦辣；展现生活的匠心；展开自己的天空。十五岁的天空，春天充满柔情，夏天充满骄傲。十五岁的天空是一串鲜花和阳光。十五岁的天空是欢声笑语的天空。
28. 注意调动学生观察思考和练笔的积极性，利用周记形式，对学生进行作文训练，根据学生的实际，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
29. 抓好初一与小学的衔接工作，对学生进行学法指导，夯实基础，狠抓“双基”。
30. 当冰雪覆盖时，我们需要一堆火来取暖；黑夜无边时，我们需要点点星光取暖；前途无量的时候，我们需要一盏导航灯取暖.四季是循环往复的，而我们能我们心中过滤不掉的是忧虑和悲伤，但我们能我们脚下没有艰难和痛苦。在寒冷的日子里，我们可以用什么来御风取暖？留点真诚让自己温暖！
31. 开展课外读书活动，要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
32. 充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。
33. 时光再荏苒，也凝成琥珀。
34. 能初步理解和鉴赏文学作品，受到高尚的情操和趣味的熏陶。
35. 国以民为本，民以食为天。
36. 春花会开！如果你经历过冬天，那么你就会有春天的景色！如果你有信仰，那么春天会很远；如果你在付出，那么总有一天你会拥有盛开的花朵。
37. 灿烂的阳光透过树叶的缝隙，透过清晨的雾气，缕缕青烟洒满校园。春天，阳光温暖，它伸出温暖的手，让人感觉很舒服。打开青春的天窗，意味着不再为夕阳而憔悴，不再为花开而犹豫，不再为东边的流水而叹息，不再为西边的太阳而叹息。
38. 认真落实领讲课：构建和谐课堂，实施有效教学。
39. 在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
40. 掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
41. 能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。有一定条理，能写书信和其它常见应用文。练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
42. 各备课组要明确各轮复习的常规要求。
43. 规范学生作业及批改要求。
44. 站在历史的海岸，追溯历史的沟渠：楚博士沉思河堤，九死无悔；魏武帝把鞭子指向东方，内心强大；陶渊明悠然居南山，饮酒采菊.他们选择了永恒，即使他们奉承和诽谤观众，他们也不会I don’我不明白。这是一个坚持不懈的选择；即使马被尸体包裹，也只是华丽的选择；快乐的投身于cu是一种优雅的选择
45. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
优美的句子摘抄简短10个字典 优选51句
1. 千里不同风，百里不同俗。
2. 以培养学生良好的学习习惯、自学能力和合作交往能力、语言表达能力和读写能力为主。
3. 隔墙须有耳，窗外岂无人。
4. 多读课外优秀文学作品，做好笔记。
5. 千羊之皮，不如一狐之腋。
6. 孤独的心需要爱的滋养；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；绝望的心需要力量的安慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一扇小心翼翼关上的门，是多么需要真诚的钥匙才能打开啊！
7. 爱则加诸膝，恶则坠诸渊。
8. 也许你只是一棵幼苗，但只要你持之以恒。终将成为参天大树；
9. 加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。
10. 也许它命运的不幸注定要粉碎你多彩的梦想；也许它是天地的无情最终将我们日复一日的努力化为泡影。也许它许多不可理解但却是真实的障碍和挫折，已经把我们的蓬勃努力和不屈不挠的前进变成了悲伤和孤独。那就请痛苦地反省一下自己吧！
11. 进一步提高教育信息化与课堂教学整合，建立一套内容丰富、完善的学校资源库，为教师的教学提供便利。
12. 逝去的日子就像一片片枯萎的树叶和花瓣，青春的纯真爱情和浪漫正在消逝。我不我不记得有多少雨水飘在我的胸口，风在我耳边回响。我只知道，沧桑早已填满我的心，爬上我的脸。一个人带着追求走的时候，伴随着的是坎坷和艰辛。
13. 统一作业用本，作业格式，用具，要求学生坐姿、站姿，读书姿势、写字姿势等。
14. 指导学生正确理解和运用汉语言文学，使他们具有一定的阅读、写作、听说的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语言的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
15. 本学期教学工作目标
16. 人生就像一本书，应该多一些精彩的细节，少一些枯燥的文字；人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；生活就像一幅画，应该多一些鲜艳的色彩，少一些灰暗的色调。
17. 最初不相识，最终不相认。
18. 注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动，让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。
19. 继续抓好各课题研究和实验，特别是国家级实验课题“小学语文阅读教学能力评价研究与实验”、省级实验课题“阅读经典名著，享受读书乐趣”以及市级课题“教育信息化与课堂教学整合”等课题的研究，全面实施学科素质教育。
20. 教学进度表
21. 好事不出门，恶事传千里。
22. 源清则水清，身正则影直。
23. 虽然生活艰苦，但他们热爱着祖国的未来，他们的心和学生的心是连在一起的；虽然是蜡烛，却燃尽了自己，照亮了别人。正是因为这些默默无闻的老师对这些学生的爱和培养使今天成千上万的人才在千千不同的岗位上大放异彩。
24. 拼得工夫深，铁杵磨成针。
25. 一件小事，却体现了人与人之间的关怀和爱的传递。它只是加速发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是强大的正能量。
26. 天边飘着云朵，眼前是行囊，还有一条通向太阳的无边大道。
27. 认字190个，会写200个，养成主动识字的习惯。
28. 吃得苦中苦，方为人上人。
29. 能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
30. 课外阅读
31. 一年被蛇咬，三年怕草绳。
32. 海阔从鱼跃，天空任鸟飞。
33. 海内存知已，天涯若比邻。
34. 母爱是一首田园诗，遥远而干净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
35. 也许不是每个守望者都能做到完美。然而，为了守望，我们执着地追寻。在守望中，拒绝诱惑，人生旅程变得深刻、真实、充实。
36. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
37. 青春无言，却生机勃勃。花无言，却散发芬芳。春雨无言，却滋润大地。
38. 上公开课，听课，评课。
39. 在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
40. 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
41. 坚持以人为本，服务学生。激发学生学习兴趣，使学生爱学语文，使个体成绩提高，进而促进各年级成绩的提高。对学习困难生坚持课下辅导，立足于不放弃任何一个学生。
42. 一条幽僻的小路，曲折总会激起一种沁人心脾的向往；一个巨浪，涨潮落潮时，能发出惊心动魄的声音；一个故事里，悲伤和悲哀中只有悲伤。一种人生，有起有落，显示出震撼人心的宏大。
43. 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
44. 公司是我家，发展靠大家。
45. 一朝权在手，便把令来行。
46. 十五岁的少女像五线谱，展现着人生的酸甜苦辣；展现生活的匠心；展开自己的天空。十五岁的天空，春天充满柔情，夏天充满骄傲。十五岁的天空是一串鲜花和阳光。十五岁的天空是欢声笑语的天空。
47. 积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
48. 坚持搞单元测试，月考，期中考试，期末复习考试工作，做好登统，分析工作。
49. 发挥课外辅导的作用。
50. 展开一张叫做情感的纸，提起一支叫做感恩的笔，写给我的父母，写给我的老师，写给我的友谊的同学，写给我热情感恩的心。
51. 对学生的作业做到认真批阅，发现问题及时订正，做好培优补差工作，全面提高及格率、优秀率，争取在期末测试中取得较好的成绩。
优美的句子摘抄简短10个字典 优选106句
1. 山中无好汉，猢狲称霸王。
2. 千夫诺诺，不如一士谔谔。
3. 词语
4. 坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
5. 城市在下雨，而我在想你。
6. 精讲少写。一年级的课文短，生字少，笔画简单。我采用图片、卡片相结合，形象教学汉字图，帮助学生识字，卡片帮助学生认清字形，然后让学生分别说出各笔画的名称及它们在田字格中的位置，为写字打基础。少学，一节课一般学六至八个生字。少写，每个生字书写二遍。第一遍是由感性认识到实践，第二遍是巩固练习。
7. 句子
8. 筑质量大堤，迎世纪挑战。
9. 以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（1月3日——1月7日）
10. 学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。
11. 以身作则，齐心协力；明确职责，齐抓共管；科学分工，狠抓落实。
12. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
13. 亲爱的老师，时空的流转拉近了我和你的距离，但想你的新鲜感永远不会变！像春风吹百花！阳光普照，硕果累累！在你的指引下，我长着理想的翅膀。不管明天发生什么？或者发自内心的说一句：谢谢。你就像一只小船，载着我驶向知识的海洋！
14. 让未来过去吧。
15. 注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
16. 积极参加讨论或辨论，在“口语交际”中能主动发言，讲清楚自己的意思，表达有条理。
17. 真诚是美酒，年份越久越醇。它它是真诚的烟火，在高处绽放时越美丽；它它是一朵真诚的花，送人时有一股余香的手。
18. 不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
19. 我发现母爱是一条流入大海的河流。千千成千上万母亲的爱汇成了一片汪洋大海。母爱就在我们身边，却感觉很遥远。原来母爱因为我们的存在而闪耀。
20. 在生活中，让我们心怀感激，让我们的世界少一些抱怨，多一些珍惜，美好就会像河流一样在我们面前蔓延。
21. 汉语拼音
22. 在积极参加区各种教研活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思，每位教师在备课组或教研组内上好研究课、领讲课。
23. 只要工夫深，铁杵磨成针。
24. 人人都增员，渠道窄变宽。
25. 生活就像回声。它回报你付出的，你播种的，你收获的，你付出的，你得到的。
26. 每一滴水都折射出一个五彩缤纷的世界，每一双眼睛都镶嵌在一个五彩缤纷的世界里，每一条有着优美旋律的小溪都闪耀着美丽的光芒。唐不要感叹这个世界的无奈，而要用美好的心情去看这个世界的繁华，细细品味无处不在的美好！
27. 泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
28. 即使不开心也不要皱眉，因为你不知道谁会爱上你的笑脸。
29. 诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
30. 生命的冷热取决于灵魂的温度。
31. 指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。
32. 喜马拉雅山直通小寒，却有登山者上面有旗子；撒哈拉很辽阔，但里面有徒步者的足迹；阿尔卑斯山有万山，但其中有探险者；雅鲁藏布江水流湍急，浩浩荡荡，却有勇者的故事在其中。
33. 各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。
34. 课堂是我们教师战斗的主战场，因此我们语文组全体教师在本学期将继续抓好课堂教学，争取让语文老师的课堂既生动活泼、丰富多彩又扎扎实实、活而不乱，让我们的语文课堂成为学生心驰神往的地方，让语文老师成为学生的良师益友。为了达到以上目的，语文老师必须认真、充分的准备好每一节课，备好每节课的每个环节，每个问题。同时更要备好每一个学生，及时了解学生的每一个举动，及时发现学生的每一个新思维、新问题。
35. 教材格局
36. 如果人生如戏，那么守望就是一个极其重要的角色，贯穿全剧，从开场到结束。
37. 卧榻之旁，岂容他人鼾睡。
38. 有一种伤叫悲伤，就是睫毛再也承受不了一颗泪珠的重量，轻轻一碰就会滴下来。
39. 停止增员，等于停止生机。
40. 每次教研活动时间，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。
41. 以评价促阅读，进一步深化特色学校建设，打造优质品牌。
42. 进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
43. 能正确、流利、有感情地朗读课文。注意以读悟情，并能结合课文的学习收集有关的资料。
44. 教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
45. 一位母亲总是认为她的儿子是个天才。即使他当服务员的时候打碎了十多个盘子，第二次当售票员的时候，他还是把钱包弄丢了。他当邮递员的时候，把别人寄来的信都封了。
46. 组织教师参加“包河区首届小学语文”班级读书会“专题研讨会”。
47. 公说公有理，婆说婆有理。
48. 逃生不避路，到处便为家。
49. 为患者着想，替患者服务。
50. 发挥班主任的工作积极性，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，切实抓好早自修、晚自修的纪律，搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通，互通情况；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
51. 在记忆的长河中，有很多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉爽的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影浮现在我的脑海。那个人就是我四年级的班主任杨老师。虽然在小学的过程中换了很多老师，但这辈子唯一让我难忘的就是这位老师。
52. 瓜田不纳履，李下不正冠。
53. 也许世界上最伟大的父母就是他们！这就是上帝这对我很公平。它没有没有给我丰富的物质享受，却给了我夜空中的两颗星星。
54. 能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
55. 明枪容易躲，暗箭最难防。
56. 你就像一根红烛，为后辈奉献所有的热和光！你的性格和精神可以用两个字来表达：燃！继续燃烧！
57. 培养独立识字的能力。本学期学会100个生字。
58. 全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（1月10日——1月15日）
59. 每次重大考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。
60. 做好班中学困生补差、帮教工作。
61. 看的是老师的期望；看的是父母新添的白发；守望，是你努力的脚步；手表是陪伴你一生的知音。
62. 教学工作具体措施
63. 希望来自失望，崛起来自艰辛。就像一个诗人说的，觉得饿的人一定要消化好，觉得急的人一定要效率高，觉得危机的人一定要进步快。
64. 配合教导处组织选拔教师参加区小学语文教师素养大赛。
65. &;每当我在流浪和孤独中坚强时，我不即使我受伤了，我也不会流泪。&;今天唱了一首一直不想唱的隐形《隐形的翅膀》的歌。以前别人唱这首略带伤感的歌，我总是撒娇，我会挑一些欢快的歌来减少伤感的气氛，因为我没有我不想带着悲伤生活在这个世界上。今天，我不我不想抱怨生活中的挫折，我只想从中学会坚强。
66. 硬笔书法比赛。
67. 大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
68. 教材的重点和难点分析
69. 继续抓好常规改革，让备课、上课、听课和作业真正发挥其作用。同时搞好各种比赛活动。
70. 认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。
71. 海内存知己，天涯若比邻。
72. 生活充满了危险和陷阱，但我再也不会害怕了。我会永远记得。做一个坚强的人。让strong 为我起航，永远陪我到人生的彼岸。
73. 课时安排
74. 读书是语文重要的学习方式，是心灵与心灵的神圣对话，语文组全体教师也将借着学校开展读书活动的东风，大力增强读书意识，读新的教育教学理论、读名著、读美文，争取每学期每位教师读书超过四万字，写读书笔记最少五千字，学期末要进行组内评比。以此提高全体教师的知识底蕴和文化积淀。让教师沐浴书海，让语文组沐浴书香。
75. 复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。第一轮复习以“看、讲、练、评”的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。
76. 体会课文中关键词句表达情意的作用。
77. 在阅读和写作下功夫。
78. 母亲她的爱是天上的云，总是让炽热的太阳先穿过她的身体，给大地带来风、雨和安宁。母爱是雨后的霞光，总是让洁净的大地躺在她的怀里，在高远的天空书写着五彩斑斓的人生梦想。母爱是醉人的春风，是滋润万物的细雨，是陪伴你一生的欢笑，是你漂泊的思绪。
79. 教学任务
80. 选优表扬，通过课堂作业天天练习书写，学生也能写出较好的字。这时候，我就开评比，好的表扬，进步的加以鼓励，差的进行个别指导,激发学生的写字积极性。
81. 如果友谊是一棵常青树，它必须由发自内心的清泉来浇灌。如果友谊是一朵不败的花，那么照耀它的一定是从心中升起的太阳。
82. 能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
83. 强调“合作”：发挥备课组的职能作用，要加强组内研究，认真组织每周一次的集体备课，使备课组活动落到实处，使教研组活动求得实效。
84. 配合教导处组织开展全校青年教师课堂教学评比。
85. 能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用，
86. 在这个冬天，我要用这个季节的所有残酷来磨炼我温柔的意志，用这个季节的所有善良来摩擦我冰冷的心灵，让我的生命充满让我们尽情欣赏这个季节的醇香。
87. 收集本学期教学论文与总结，做好评比工作。
88. 继续进行教育教学培训与指导，加强校本、区本教研，最大限度地实现研训一体化，全面提升教师整体的综合素质，做好优质课评选工作，搞好骨干教师的培养、选拔、推荐、培训和管理工作。
89. 主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
90. 德术真善美，仁爱天地人。
91. 整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
92. 使人成熟的是经历，而不是岁月。
93. 指导思想
94. 对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。
95. 成人不自在，自在不成人。
96. 本学期教材分析
97. 超值的享受，一流的体验。
98. 悲观的人，在被生活打败之前，先被自己打败；乐观的人先征服自己，再征服生活。悲观的人承受的痛苦有限，未来也有限。乐观的人历经千辛万苦，前途无量。在悲观主义者看来，可能的事会变成不可能。在乐观的人看来，不可能的事情会变成可能。悲观只能产生平庸，乐观能创造卓越。从优秀的人身上，我们不难找到乐观向上的精神；从平庸的人身上，我们很容易找到阴郁的影子。
99. 专家引领。通过观看专家教师的录像和校各级骨干教师的公开教学活动，充分发挥专家、骨干的示范引领作用，让全体老师从模仿起步，在课堂中自觉操练，努力提高自身的教学能力。
100. 辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
101. 掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
102. 减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
103. 为了提高教学效果、教学成绩，重点要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，加强对高考命题的研究，有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高三高考打好基础。在教学的具体过程中，注意课堂效率的提高，切实落实好学生的“三种作业”。
104. 查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
105. 叹气是浪费时间，哭是浪费精力。
106. 牡丹花好，终须绿叶扶持。
优美的句子摘抄简短10个字典 优选24句
1. 忙碌是一种幸福，让我们无暇体会痛苦；跑来跑去是一种快乐，让我们真实地感受生活；累是一种享受，让我们没有时间空虚。
2. 冰心说，爱在左边，同情在右边，走在人生的两边，播种，随时绽放。这段漫长的路程会点缀着芬芳的花朵，让穿枝刷叶的行人不会感到痛苦和流泪，但也不算悲伤。&;
3. 制定期末复习计划。做好期末复习工作。
4. 1987年，75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎。有人问一位诺贝尔奖获得者。你在哪个大学和实验室学到了最重要的东西？&;不料，白发书生回答说：它她在幼儿园。&;《书生s的回答得到了与会科学家的认可。
5. 积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现^v^模式化^v^向^v^个性化^v^的转变。
6. 昨天的坚持叫立足，今天的坚持叫进步，明天的坚持叫成功。
7. 牡丹虽好，全仗绿叶扶持。
8. 汉字
9. 教学措施
10. 我读不懂，你眼中的风景。
11. 进一步提高教育信息化与课堂教学整合，搞好资源库建设。
12. 当大多数人关心你的飞行高度时，只有少数人关心你累不累。这就是友谊。
13. 当小草在春风被野火烧过之后，展现出依然旺盛的生命力，我们准备出发，把沿途的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人高呼不朽的短语野火从未完全吞噬他们，他们在春风中又重新长高一次又一次，带着高考失利的无奈和亲友的同情，我们出发上路，苦难和悲伤露出狰狞的面孔。&;谁害怕了？一场烟雨将永远持续。&;坚强是我们最后的防线，永远不会失败.
14. 瓜田不纳履，李下不整冠。
15. 相互尊重是第一美德，必要的间隔是任何一种尊重的条件。
16. 隔舍须有耳，窗外岂无人。
17. 教师在课堂上让学生发挥自主、合作、探究的学习方式。
18. 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的飘逸；没有元叶的芬芳，可以有青草的青翠。人生没有观众席，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
19. 强化思想教育：学生思想的好坏，直接影响着学生的学习成绩，没有一个端正的思想态度，就没有一个好的成绩。因此要利用各种有利时机，对学生进行说服教育，明白学习的重要性。其次，注意对学生学习兴趣的培养，它是学习积极性中最活跃的因素，捷克教育家夸美纽斯曾经指出：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”小学生的学习兴趣是在学习活动中逐渐产生和发展起来的，因此，本人要从学生一点一滴的进步抓起，鼓励学生继续努力，从而激发学生的学习兴趣。此外，教育学生要取得好成绩，就必须专心，集中注意于学习上，要养成良好的学习习惯，要有自控能力，才能战胜自我。
20. 宁教我负人，莫教人负我。
21. 继续实施名师带动策略，搞好骨干教师的培养、选拔、推荐、培训和管理工作。这个主要是结合着课堂教学评价，全面培训老师：第一步：全校听课，每人都听一遍；第二步，筛选优秀课例录像，上传区资源库；第三步：尖子培训，主要是给骨干教师一个舞台。这样，我们既重点提高中下游教师课堂教学水平，又推出了尖子老师的。
22. 不怕顾客杂，只怕不调查。
23. 教学德育方面：“在语文教学上，主要的任务应该是培养学生的良好习惯”（包括：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
24. 前不见古人，后不见来者。
